学問

おすすめ度：アフォリズム集としてのヴェーバー, 2008/11/08

　本書は、ヴェーバーの死の前年、1919年1月のミュンヘンにおける講演記録、
原題はWissenschaft als Beruf。
「経済的意味の職業、つまり生計の資を得る道としての学問はいまいかなる状態に
あるか」との問い立てを導入に、「100人の教師のなかのすくなくとも99人は人生に
おけるフットボールの先生ではないということ、いな、およそいかなる人生問題についても
『指導者』であることを許されていない」との強烈な宣誓に象徴されるように、
道徳と学問の分別、「教室のなかではなんといっても率直な知的廉直以外の徳は
通用しない」ことを滔々と説く。

　結論ありきでの捏造は許されない、その限りで公平性、中立性が要請されるのは当然、
しかし例えば報道のあり様が示す通り、言説はすべからく政治性を帯びずにはいない。
無論、教育や学問とてその例外ではいられない。「われわれはいったいなにをなすべきか、
またわれわれはいかに生きるべきか」とのトルストイの問いは学問の範疇のないものと
ヴェーバーは喝破するが、この点については残念ながら疑問を呈さざるを得ない。
　ただし、その一方で、各々の学問におけるパラダイムにひたすら愚直であれ、との
見解――平たく言えば専門バカのすすめ――に批判すべき点は何ら見出すことができない。

　開いてみれば分かるのだが、全体に明瞭なテキストとは決して言い難い一冊。
　他のレヴューにおける多様な感想が示しているように、何らかの一貫したメッセージを
読み解こうとするよりも、各人の心に残るような何らかのアフォリズムをひとつでも
見つけることができれば、それでよろしいのではなかろうか。